تبلیغات
چگونه ثروتمند شویم-مدیر خوب- تبلیغات- بازاریابی -فروش موفق- good manager - مطالب اخبار اقتصادی
 
درباره وبلاگ


وبلاک تخصصی بازار سرمایه خواندنی های جذاب -بورس-اخبار اقتصادی-بانک وبیمه-بازاریابی وتبلیغات-مدیر موفق-پزشکی-عکسهای توریستی کشورها

مدیر وبلاگ : وحید شیرزاد
موضوعات
نویسندگان
صفحات جانبی
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :



چگونه ثروتمند شویم-مدیر خوب- تبلیغات- بازاریابی -فروش موفق- good manager
ما به راحتی میتوانیم ثروتمند شویم
صفحه نخست             تماس با مدیر           پست الکترونیک               RSS                  ATOM
داستان اقتصاد هندوستان روز به روز جدی‌تر شده و پر رنگ تر جلوه می‌کند! گزارشی که به تازگی توسط موسسه «نایت فرانک» که در سال 1896 تاسیس شده نشان می‌دهد هندوستان با زیر پا گذاشتن چین به عنوان بزرگترین اقتصاد جهان سر بلند خواهد کرد.

 این گزارش در اصل بخشی از گزارش ثروت سال 2012 است که بر اساس بررسی‌های دقیق از پولزایی، خطرات اقتصادی و سیاست‌های اقتصادی بازارهای مختلف جهانی تهیه شده است. در این گزارش به مقایسه بزرگترین اقتصادهای جهان در سال 2010 و 2050 پرداخته شده است که بر این اساس برترین اقتصاد جهان در سال 2010 ایالات متحده آمریکا اعلام شده اما برترین اقتصاد جهان درسال 2050 به پیش بینی این گزارش کشور هندوستان خواهد بود. ایالات متحده در سال 2050 رتبه سومین اقتصاد بزرگ جهان را به خود اختصاص خواهد داد.

10 اقتصاد برتر جهان به این ترتیب پیش بینی شده‌اند:

1-هندوستان

از سال 1991 زمانی که آزادسازی اقتصادی، هندوستان را از قید و بند رشد آرام رها کرد و دریچه‌های آن را به سوی اقتصاد جهانی گشود، هندوستان هرگز حتی یک قدم به عقب بر نداشت. این گزارش پیش بینی کرده است هندوستان در آینده با رهایی از مسائل جاری اجتماعی، سیاسی و اقتصادی خود می‌تواند به راس هرم اقتصاد جهانی برسد.

2-چین

چندان تعجبی ندارد که چین در این گزارش رتبه دومین اقتصاد بزرگ جهان در سال 2050 را به دست آورده باشد. رشد این کشور طی دو دهه گذشته چیزی کمتر از یک معجزه نبوده است. این کشور با عبور از سد ژاپن و دستیابی به دومین رتبه بزرگان اقتصاد جهان در سال 2050 جایگاه آمریکا را به خطر انداخته و انتظار می‌رود تا سال 2020 بر این کشور غلبه کند. با این همه رشد تدریجی اقتصاد این کشور آرامتر از هندوستان خواهد بود.

3-آمریکا

ابرقدرت بودن اقتصادی ایالات متحده به لطف درآمد ناخالص داخلی این کشور همچنان حفط خواهد شد و این کشور را در میان سه اقتصاد برتر جهان، البته در رتبه سوم نگه خواهد داشت. آمریکا به واسطه مصرف گرایی بالا، توانایی‌های نوآورانه و قدرت‌های تکنولوژیکی در میان برترین اقتصادهای جهان باقی خواهد ماند.

4-اندونزی

این کشور یکی از سریع السیرترین رشدهای اقتصادی جهان را دارا است و از این رو تا سال 2050 به عنوان چهارمین اقتصاد بزرگ جهان معرفی خواهد شد. شاید دیدن نام اندونزی در میان بزرگان اقتصاد جهان عجیب به نظر بیاید اما وجود منابع طبیعی گسترده و رو به رشد بودن اقتصاد این کشور توانایی بالقوه‌ای را در آن ایجاد کرده تا با رشد پر سرعت، خود را در میان بزرگان جهان جا دهد. دولت کنونی این کشور با پشتیبانی از سرمایه گذاری بخش خصوصی و خارجی به رشد اقتصادی کشور کمک زیادی کرده است. این مسیر تا رشد 6.8  درصدی اقتصاد این کشور تا سال 2050 ادامه خواهد داشت.

5-برزیل

پیش بینی گزارش ثروت سال 2012 برزیل را پنجمین اقتصاد بزرگ جهان پیش بینی کرده است. این کشور از بریتانیا که در مارچ 2012 به عنوان ششمین اقتصاد برتر جهان معرفی شد پیشی گرفته و از سرعت رشد خود طی دهه‌های آینده نخواهد کاست. برزیل به لطف حضور ثروت و منابع طبیعی بیکران، کشاورزی پر رونق، تولید و صنایع خدماتی قدرتمند قادر خواهد بود در سال‌های آینده به چنین رتبه‌ای از رشد دست پیدا کند.

6-نیجریه

این کشور سال‌ها است که رشد اقتصادی پایدار و تاثیرگذاری را از خود نشان داده است. اتکای اصلی این کشور بر صنعت نفت است که 80 درصد از درآمد ناخالص داخلی کشور را پوشش می‌دهد اما با این حال نیجریه تلاش دارد تا سهم کشاورزی و تجارت را نیز در این رشد اقتصادی افزایش دهد. نیجریه به پیش‌بینی گزارش جدید در سال 2025 از آفریقای جنوبی که عنوان کنونی برترین اقتصاد آفریقا را در اختیار دارد، عبور خواهد کرد و جایگاه ششم خود را در سال 2050 حفظ خواهد کرد.

7-روسیه

ابرقدرت سابق و تنها وزنه تعادل ایالات متحده آمریکا طی دهه‌های گذشته از رشد اقتصادی نسبتا پایداری برخوردار بوده است که این پایداری به واسطه وجود منابع طبیعی از قبیل گاز، نفت، ذغال و فلزات قیمتی مستحکم تر شده است. شاید نشانه‌هایی از تزلزلات اجتماعی یا سیاسی در این کشور دیده شود اما کوچکترین اثری از تزلزل در رشد اقتصادی روسیه به چشم نمی‌آید.


8-مکزیکو

این کشور شاید مسائل جدی مرتبط با فقر، بی‌ثباتی‌های اجتماعی و نابرابری اقتصادی داشته باشد اما همچنان قدرت اقتصادی بزرگی است که بر چرخ سرمایه اش چند تریلیون دلاری در حرکت است. طی دو دهه گذشته مکزیکو بنیان ریزاقتصاد که منجر به ایجاد رشد پایدار اقتصادی، کاهش تورم و بهبود درآمد سرانه شده را بهبود بخشیده است. این کشور در حال حاضر در مسیر بهبود زیرساخت‌ها است، حرکتی که برای رشد صنایع تولیدی حیاتی به شمار می‌رود.


9-مصر

کشوری که زمانی دارای اقتصادی کاملا متمرکز بود و به تدریج به سوی اقتصاد بازارمحور رو آورد، به واسطه چندین تحول بزرگ مالی توانست از افزایش سرمایه گذاری خارجی بهره ببرد و رشد ناخالص داخلی آن پنج درصد افزایش پیدا کرد. در حال حاضر تحولات سیاسی و نظامی که در این کشور رخ داده که مصر را دچار فلج شدگی سیاسی کرده است و صندوق بین المللی پول نیز وام دادن به این کشور را به تاخیر می‌اندازد. با وجود اینکه کشاورزی در رشد اقتصادی این کشور اهمیت بالایی دارد، تولیدات و خدمات نیز نقش بزرگی در رشد درآمد ناخالص داخلی به عهده دارند.

10-ژاپن

سرزمین خورشید درخشان به سقوط خود از جایگاه دومین اقتصاد بزرگ جهان ادامه خواهد داد و تا سال 2050 به عنوان دهمین اقتصاد بزرگ جهان شناخته شود. ژاپن پس از دهه تباهی 1990 رشد آرام و کسادی اقتصادی را تجربه کرد. این کشور در حال حاضر در حال التیام زخم‌های دو فاجعه طبیعی زمین لرزه و سونامی است که در سال گذشته گریبانگیرش شد، بلایایی که اقتصاد این کشور را به همراه شهرها و روستاهای این کشور ویران کرد. با وجود اینکه رشد اقتصادی این کشور با کندی مواجه شده است ژاپن همچنان یکی از نقاط مهم و حیاتی برای تولیدات پیشرفته تکنولوژیکی، خودرو و صنایع الکترونیکی است.




نوع مطلب : اخبار اقتصادی، اروپاواقتصاد، 
برچسب ها : ژاپن، مكزیكو، مصر، روسیه، نیجریه، برزیل، اندونزی، امریكا، چین، هندوستان،
لینک های مرتبط :


 








عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه دولت موظف به اجرای استفساریه اخیر مجلس در مورد اجرای فاز دوم قانون هدفمندی یارانه ها است، تصمیم دولت را در این زمینه غیر قانونی خواند و گفت که در صورت اجرای تصمیم دولت قیمت بنزین باید به بیشتر از ۱۰۰۰ تومان افزایش یابد که به هیچ وجه منطقی نیست.

جعفر قادری اظهار داشت: اجازه دولت برای هدفمندی یارانه ها در حد قانون بودجه است و استفساریه اخیر مجلس هم کاملا تکلیف دولت را در اجرای فاز دوم هدفمندی یارانه ها مشخص کرده است.

نماینده مردم شیراز در مجلس شورای اسلامی افزود: دولت حداکثر قیمت حامل های انرژی و کالاهای یارانه ای را در طول سال ۹۰ می تواند معادل ۲۰ درصد افزایش دهد.

وی با اشاره به اظهارات رئیس مجلس شورای اسلامی پس از تصویب استفساریه قانون بودجه مبنی بر اینکه مجلس با این مصوبه جلوی افزایش ۲۰۰ تا ۳۰۰ درصدی قیمت ها را گرفته است، گفت: دولت می خواست ۲۰ درصد از در آمد حاصل از اجرای قانون هدفمندی یارانه ها را افزایش دهد به عنوان مثال دولت ۳۵۰۰۰ میلیارد تومان امسال به عنوان یارانه هدفمند کرد، اگر ۲۰ درصد این مبلغ که حدود ۸۰۰۰ میلیارد تومان است را نیز امسال اضافه کند، قیمت بنزین باید بیشتر از ۱۰۰۰ تومان افزایش یابد که به هیچ وجه منطقی نیست.

وی افزود: دولت قیمت آن دسته از حامل های انرژی را که امسال افزایش نداده است، می تواند تا پایان سال ۲۰ درصد نسبت به سال ۸۹ افزایش دهد اما افزایش ارزش حامل های انرژی که قیمت آنها را افزایش داده ممنوع است.

به گزارش خبرنگار پارلمانی مهر نمایندگان مجلس شورای اسلامی هفته گذشته طرح استفساریه ای را به تصویب رساندند که به گفته علی لاریجانی رئیس مجلس مانع از افزایش ۲۰۰ تا ۳۰۰ درصدی قیمت حامل های انرژی در ماه های پایانی سال ۹۰ شد.

بر اساس این استفساریه دولت نمی تواند تمام یا سهم افزایش قیمت حامل های انرژی ماه های گذشته را در ماه های باقیمانده سال تجمیع نماید و قیمت فروش واحد هر کدام از حامل های انرژی را می تواند حداکثر ۲۰ درصد نسبت به قیمت سال ۱۳۸۹ در همان مورد افزایش دهد..... / خبرگزارى مهر





نوع مطلب : اخبار اقتصادی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


گام اساسی برای رسیدن ایران به مرجعیت علمی جهان


۱-تمرکز بر موضوعات حوزه جنبش نرم افزاری و مرزشکنی در علم به منظور کسب جایگاه بر‌تر علمی
۲-تعهد به مسئولیت تاریخی در تولید علم در عرصه انقلاب اسلامی که باعث بازگشت مرجعیت علم به ایران و فارسی زبانان گردد.
۳-خیزش عمومی با ایجاد نهضت پیش برنده و الزام مرجعیت علمی در کشور به عنوان مطالبه عمومی
۴-حرکت با راهبرد نقشه راه چشم انداز و عمل براساس برنامه‌های ابلاغی دربازه زمانی مشخص
۵-هماهنگی‌های اجرائی و هم افزایی علمی در محیط‌های اجرای و علمی کشور
۶-ارتقا عوامل انگیزش و کارآمدساز علمی در آحاد جامعه به ویژه قشر جوان و محصل
۷-افزایش حوزه‌های درگیر و مرتبط با فعالیت علمی و پژوهشی در جهت رشد و توسعه علمی در بخش‌های مختلف اجرایی کشور
۸-ابداع و نوآوری در حوزه‌های مختلف علمی، پژوهشی و اجرایی کشور
۹-تفکر خلاق و تولید مفاهیم پیشران به منظور مرجع علمی شدن در دنیا
۱۰-سرمایه گذاری دانشی به منظور رویانیدن علوم بومی و بومی سازی علوم


۱۱-تاکید بر رشد و توسعه علمی مرتبط با ترویج گفتمان انقلاب اسلامی
۱۳-نمایش اقتدار ملی و توانمندی نظام در حوزه‌های مختلف به منظور ایجاد انگیزه در حرکت رو به جلو
۱۴-تقویت زنجیره ارتباطی علم، فناوری و تحقیقات دانشگاهی با مراکز صنعت
۱۵-ایجاد ارتباط موثر علم و عمل در صحنه منابع پیش برنده کشور
۱۶-حفاظت از منافع نخبگان در حوزه‌های مادی و معنوی به منظور کاهش دغدغه‌های ذهنی
۱۷-میانبرسازی مسیر‌ها در راههای تولید علم و به تعبیر مقام معظم رهبری رفتن از راههای نرفته
۱۸-قطع وابستگی به دانش مروج غربی
۱۹-معنا و محورسازی برای بخش‌های مختلف کشور در رسیدن به مرجعیت علمی به گونه‌ای که هر بخش و قسمت در کشور با ماموریت خاص خود بتواند در مسیر تحقق این هدف ملی نقش ایفا کند.
۲۰-افزایش حضور و مسئولیت به مراکز تخصصی کشور به منظور ارتقا حرکت‌های تخصصی در کشور
۲۱-پیگیری و پشتکار ملی در جذب و پرورش نخبگان
۲۲-پیگیری و پشتکار در استمرار و ادامه مسیر با افق پنجاه ساله
۲۳- اعتماد به نفس ملی در توانمندی تولید علم و فناوری
۲۴-گسترش روحیه کاوش‌گری و نقادی عالمانه در عرصه‌های علمی و پژوهشی
۲۵- اعطای امتیازات علمی براساس تولید علم ناب و جهش گونه
۲۶- جهت دارکردن دانش و فناوری تولیدی در مسیر نیازمندی‌ها به منظور ایجاد خودکفایی
۲۷-ایجاد و تقویت فرهنگ بسیجی در مسیر حرکت برای جبران ناملایمات و رفع موانع موجود
۲۸-تبیین ضرورت دانش پژوهی و تحقیق محوری در تولید و توسعه علمی کشور به گونه‌ای که حتی در امور اجرایی کشور هر اقدام براساس نتیجه تحقیق و پژوهشی علمی انجام گیرد
۲۹-علم محوری بعنوان رفتار راهبردی و مدیریتی کشور بعنوان گفتمان حاکم بر رفتارهای مدیریتی و اجرایی و به عبارتی دیگر برقراری مدیریت دانش
۳۰- ناب زائی علمی و فناورانه و تحقیقات بنیادمحور
۳۱-نفی ترس و پذیرش مخاطرات و واکنش‌های احتمالی در تحقیق و پژوهش کاربردی و راهبردی
۳۲- هویت بخشی اسلامی به دانش و علوم تولیدی براساس آموزه‌های دینی و اسلامی
۳۳-مسئله یابی شبهه افکنی و ارائه فکر خلاق و نو
۳۴- مدیریت مناسب مراکز تحقیقاتی همراه با آسیب‌شناسی کمی و کیفی
۳۵-برخورد با یأس پراکنی و القاء ناکارآمدی سیاست‌های علمی در کشور
۳۶-مبارزه با ایجاد یأس، ناامیدی و سیاه نمایی از وضعیت کشور و توانمندی و استعدادهای موجود
۳۷-نمایش و سرریزسازی و توزیع نتایج توسعه دانش بومی در جامعه
۳۸-بررسی موانع و چالش‌های حاکم بر روند تولید و توسعه علم و دانش
۳۹-برخورد با تجمل گرایی و پرهیز رویکرد‌ها از ظواهر و سطحی سازی علم و دانش
۴۰-تقدیر متناسب وحمایت محرک و خلاق از نوآوران و نظریه پردازان بومی و دینی و جوانان دانشمند در کشور و به عبارتی به نظریات جوانان اندیشمند و پژوهشگر و افزایش سهم و نقش جوانان نخبه در تحقیقات علمی و مراکز پژوهشی و تحقیقاتی
۴۱- تمهیدات مناسب و انگیزشی درنظریه‌پردازی و نقادی ایده‌ها در نزد اهل فن
۴۲-برطرف ساختن ضوابط و الگوهای ناکارآمد و تقلیدی غرب در رده بندی توان علمی
۴۳- برطرف نمودن حاکمیت برخی از رفتارهای سیاسی نگرانه درمحافل علمی که باعث کوته سازی توان علمی و کاهش انگیزش علمی می‌شود
۴۴- مبارزه با جنگ نرم و تهاجم فرهنگی درمسیر حرکت به سوی مرجعیت علمی
۴۵- بهره برداری از توان، استعداد و مزیت‌های فعال کشور در رسیدن به مرجعیت علمی
۴۶-درگیرنمودن جمعیت و مدیران جوان اهل دانش و پرحوصله در ناملایمات و کارهای سخت و مشکل که نیاز به صبر و حوصله دانش پژوهی و جوان محور است
۴۷- تولید دانش هوشمندانه وکاربردی
۴۸- آزادی تفکر وگفتمان علمی و فناورانه در دانشگاه‌ها و مراکز صنعتی
۴۹- انعکاس تجربیات موفق و افتخارآمیز علمی ناشی از تلاش‌های متعهدانه مجدانه بسیج گونه در کشور
۵۰- ساماندهی نمودن سطح هوش فراوان و بالای جامعه ایرانی و برخورداری از آن با ایجاد نظام شایسته سالار
۵۱- روحیه ایثارگرانه و جهادگر علمی در لایه‌های علمی و انقلابی کشور
۵۲- تحول در نظام آموزش و پرورش
۵۳- تحول در نظام آموزش عالی و پژوهشی
۵۴- افزایش و ارتقا کیفی براساس نیاز‌ها و اولویت‌های کشور در حوزه‌های دانش، مهارت و تربیت
۵۵- افزایش سلامت روحی و جسمی دانش آموزان و محصلان
۵۶- تحول و ارتقا علوم انسانی با راهبرد تقویت جایگاه و منزلت این علوم
۵۷- جذب افراد مستعد و باانگیزه در بخشهای اجرایی و بخشهای مختلف
۵۸- اصلاح و بازنگری در آموزش در ابعاد مختلفی از جمله متون برنامه و روش‌ها
۵۹- ارتقاء کمی و کیفی در مراکز علمی و فعالیتهای پژوهشی
۶۰- ترویج نظریه‌پردازی، نقد و آزاداندیشی
۶۱- گسترش و حمایت هدفمند از نخبگان و نوآوران در حوزه‌های مادی و معنوی با راهکارهای ارتقاء منزلت اجتماعی
۶۲- ارتقاء سطح علمی و مهارتی در همه مشاغل و حرفه‌ها
۶۳- رفع دغدغه خطرپذیری مالی در نوآوری
۶۴- کمک به تجاری سازی دستاورد‌ها در مراحل پژوهشی و آزمایشی
۶۵- اجرای مطلوب نقشه جامع علمی کشور
۶۶- افزایش بودجه تحقیق و پژوهش و همچنین افزایش ورود دانش آموختگان به دوره‌های تحصیلات تکمیلی
۶۷- ارتباط موثر بین دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی با صنعت و بخش‌های مربوط جامعه
۶۸- توانمندسازی بخش غیردولتی برای مشارکت در تولید علم و فناوری
۶۹- دستیابی به فناوری‌ها و تخصص‌های پیشرفته مورد نیاز
۷۰- تبیین نقش «اعتماد به نفس ملی» در رسیدن به مرجعیت علمی
۷۱- جدیت مدیران و مسئولان در بخش‌های تحقیقاتی و پژوهشی
۷۲- ایجاد نشاط علمی در جامعه
۷۳- راه اندازی بانک‌های اطلاعاتی به منظور انسجام اطلاعات و دانش جامعه
۷۴- طراحی و تدوین مدل مطلوب از نقشه جامع علمی کشور در بخشهای مختلف اجرایی کشور و حرکت براساس آن
۷۵- ارائه راهکارهای اجرایی تولید علم و جنبش نرم افزاری در محیط حوزه و دانشگاه
۷۶- ضرورت توجه هرچه بیشتر به بخش‌های پژوهشی و آموزشی کشور
۷۷-طراحی و برنامه ریزی عملی در راستای اجرا نمودن سیاستهای کلان کشور در حوزه تولید علم و شکستن مرزهای دانش
۷۸-کنترل و تصحیح سیستم توزیع اعتبارات پژوهشی دانشگاه‌ها و مؤسسات پژوهشی دستگاه‌های اجرایی
۷۹-انجام تحقیق و پژوهش‌های هدف دار
۸۰-تبدیل پروژه‌های تحقیقاتی و پژوهشی به صنعت ملی
۸۱-بومی سازی و پرهیز از تقلیدمحوری
۸۲-حمایت از نخبگان و ایجاد خودباوری علمی در کشور
۸۳-ترسیم و تدوین الگوی مدیریت تولید علم
۸۴-توانمندسازی منابع انسانی تجهیز و تخصیص منابع و امکانات
۸۵-ایجاد فرهنگ بهره وری، کارایی و اثربخشی در همه بخش‌های کشور
۸۶-گسترش میل به علم و تحقیق و پژوهش از طریق تبلیغات رسانه‌ای
۸۷-بهبود تراز دانش ملی با تقویت فعالیت‌های تحقیقی و پژوهشی در کشور
۸۸-ارتقای سطح فناوری‌های نوین اطلاعاتی و ارتباطی در جامعه تشکیل جامعه اطلاعاتی
۸۹-توسعه و تکمیل زیرساخت‌های مناسب بمنظور افزایش تولید کالا‌ها و خدمات دانش پایه
۹۰-ایجاد قطب‌های پژوهشی و توسعه پژوهشگاه‌ها
۹۱-تغییر الگوی توسعه ملی از منابع پایه به دانش پایه
۹۲-انطباق و سازگاری بین سیاست‌های علمی و فناوری و سیاست‌های توسعه ملی
۹۳-حمایت و تقویت و ایجاد مشوق‌های لازم برای محققان مبتکران و نخبگان جامعه
۹۴-ایجاد فرصت و فرصت سازی مناسب در حوزه‌های اولویت دار علم و فناوری علمی
۹۵-تشکیل مرکز اطلاعات دانش اسلامی و پذیرش مقالات پژوهشی مبتنی بر فرهنگ اسلامی
۹۶-بازخوانی و تبیین ضرورت حرکت در مسیر افق پنجاه ساله برای نسل‌های آتی به عنوان جریان گردانان اصلی حرکت در هر دهه از تحقق این هدف ملی
۹۷-خودباوری علمی و پرهیز از تقلید و شاگرد ماندن
۹۸-ایجاد دسترسی به بانک‌های اطلاعاتی و علمی دنیا
۹۹-تبیین رویکرد بسیج گونه و تلاشگرانه علمی برای اساتید و دانشجویان در جهت واکاوی و پیشروی علمی در حوزه‌های مختلف دانش
۱۰۰-حرکت علمی براساس نیاز‌ها و آرمانهای ملی و ارزشی در جامعه و توجه به شاخص گذاری‌های موضوعی در بیانات رهبری معظم انقلاب





نوع مطلب : اخبار اقتصادی، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :




 
 
برچسب ها
پیوندها
آخرین مطالب