تبلیغات
چگونه ثروتمند شویم-مدیر خوب- تبلیغات- بازاریابی -فروش موفق- good manager - مطالب مشاغل در ایران
 
درباره وبلاگ


وبلاک تخصصی بازار سرمایه خواندنی های جذاب -بورس-اخبار اقتصادی-بانک وبیمه-بازاریابی وتبلیغات-مدیر موفق-پزشکی-عکسهای توریستی کشورها

مدیر وبلاگ : وحید شیرزاد
موضوعات
نویسندگان
صفحات جانبی
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :



چگونه ثروتمند شویم-مدیر خوب- تبلیغات- بازاریابی -فروش موفق- good manager
ما به راحتی میتوانیم ثروتمند شویم
صفحه نخست             تماس با مدیر           پست الکترونیک               RSS                  ATOM
دوشنبه 28 آذر 1390 :: نویسنده : وحید شیرزاد

قانون- نماینده علی‌آباد کتول در مجلس شورای اسلامی مشکلات این شهرستان را در سه بخش مورد بحث و بررسی قرار داد و گفت: اشتغال مهمترین مشکل مردم منطقه و به‌ طبع آن تمام کشور است و متاسفانه سیاست‌گذاری‌های دولت در این مورد موفق نبوده است و نتوانسته پاسخگوی نیازهای مردم باشد.

اسدالله قره‌خانی الوستانی در گفت‌وگو با خبرنگار قانون اظهار داشت: دولت برای حل مشکلات اشتغال جوانان به آنها وعده‌هایی برای دریافت وام داد اما وام به تنهایی منجر به ایجاد اشتغال نمی‌شود و شاید حتی در مقابل ایجاد اشتغال هم قرار گیرد. اگر جوان نتواند یک شغل پایدار برای خود ایجاد کند به طبع توانایی بازپرداخت وام را نیز نخواهد داشت و همین مسئله منجر به تورم شده و حتی در روابط خانوادگی نیز تاثیرات مضری خواهد داشت و آسیب‌هایی به اخلاق و روان خانواده می‌زند.

وی افزود: با وجود تلاش‌های بسیار برای ساخت شهرک‌های صنعتی و کارهای خدماتی نه چندان بزرگ باز هم تعداد بسیاری از جوانان بیکارند و این خدمات هم نتوانسته پاسخگوی نیاز مردم باشد.

عضو کمیسیون انرژی مجلس با اشاره به مشکل بعدی در شهرستان حوزه انتخابیه خود گفت: کشاورزی و مشکلات ناشی از آن یکی دیگر از دغدغه‌های مردم منطقه است. در گذشته کشاورزی به عنوان یک فرآیند اقتصادی در نظر گرفته نمی‌شد و تنها راهی برای امرار معاش بود اما در حال حاضر به صورت یک بعد اقتصادی درآمده و ارزش افزوده ایجاد می‌کند در نتیجه هم به عنوان یک شغل و هم به عنوان منبعی برای امرار معاش و درآمدزایی به آن نگریسته می‌شود و نیازمند ساماندهی و رسیدگی ویژه است و برای افراد جامه اهمیت حیاتی دارد.

قره‌خانی ادامه داد: اما در این زمینه کمک‌های دولتی کاهش یافته و شاید اصلا کمکی به این بخش هم نمی‌شود و در بخش آبیاری هم مشکلات فراوانی برای کشاورزان وجود دارد. در فصل بارش و سرما هم مشکلات بیشتر می‌شود و بارش باران و برف اجازه برداشت به موقع محصول را به کشاورزان نمی‌دهد و این قشر زحمتکش جامعه نیازمند کمک‌های دولت هستند.

نماینده علی‌آباد کتول معوقات بانکی را از دیگر مشکلات مردم این شهرستان عنوان کرده و تصریح کرد: به سبب اینکه مردم رمق پرداخت معوقات را ندارند محاسبات و توازن بانک‌ها هم به هم خورده است.

این نماینده اصولگرای مجلس در پاسخ به این سوال که سفرهای هیات دولت تا چه اندازه توانسته است مشکلات مردم را حل کند؟ گفت: در برخی بخش‌های عمومی خوشبختانه اثرگذاری‌های خوبی داشتیم مثل آب، آسفالت جاده‌ها، مدرسه‌سازی و مخابرات که نیازهای عمومی مردم بوده است، اما در مورد مسائل و نیازهای فردی که هر خانواده به آن نیاز دارد و افزایش سطح درآمدزایی مردم و تولید و فعال شدن در بخش‌های تولیدی و اشتغال‌زایی هنوز عقب هستیم و فاصله زیادی با بخش اول داریم.





نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :




نیروی کار در فشار ناامنی شغلی و اقتصادی


جلودار زاده : تهران- خبرگزاری ایسکانیوز:جلودار زاده با اشاره به اینکه نیروی کار در فشار ناامنی شغلی و اقتصادی قرار دارد، گفت: نیازمند میدانی هستیم که کارگران از موقعیت های موجود بهره لازم را ببرند. به گزارش روز سه شنبه خبرنگار باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران "ایسکانیوز"، سهیلا جلودارزاده نماینده مردم تهران در نشست خبری ستاد انتخابات اصلاح طلبان با بیان اینکه باید با تغییر شرایط اقتصادی به سمت وضعی مطلوب پیش برویم اظهار داشت: جنبه قانونی الزامات چشم انداز باید در مجلس وجود داشته باشد تا مسیر سازندگی در کشور تغییر نکند. وی خاطرنشان کرد: در کشور باید آسیب پذیری اقتصاد به پایین ترین حد خود برسد. عضو ستاد انتخابات اصلاح طلبان اعتدال معنویت در جامعه را مهمترین هدف حضور در عرصه های مبارزاتی دانست و اظهار داشت: تلاش برای حفظ استقرار و بقای نظام جمهوری اسلامی ایران از ضروریات است. جلودارزاده در پاسخ به سوالی مبنی بر حضور مردم در مرحله دوم انتخابات با تاکید بر اینکه مردم از حق دخالت در سرنوشت خود و حق اسلام در حاکمیت نمی گذرند، تصریح کرد: بیشتر از 30 درصد مردم تهران در مرحله دوم انتخابات شرکت خواهند کرد. همچنین علیرضا محجوب نماینده مردم تهران در این نشست خبری با بیان اینکه در بازار کار و در میدان اقتصادی و سیاسی حق کارگران ادا نمی شود، بیان کرد: بعضی ها در تلاشند که از بازار عرصه کار برای تعدیل روابط کار به کارفرما سوء استفاده کنند. وی با اشاره به اینکه نیروی کار در فشار ناامنی شغلی و اقتصادی قرار دارد، افزود: نیازمند میدانی هستیم که کارگران از موقعیت های موجود بهره لازم را ببرند. دبیرکل خانه کارگر خاطرنشان کرد: حضور و تقویت تشکل ها در صنایع مختلف، نوعی آرمان به حساب می آید که باید در شرایط مناسب مورد استفاده قرار گیرند. وی با بیان اینکه نیروی کار در بازار، قدرت دفاع از خود را ندارد تاکید کرد: باید شرایط متعادل تری در این خصوص فراهم شود./131/120






نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


شغلهای ممنوع و مجاز و بهترین آنها از نظر اسلام

پرسش:
طبق تعالیم اسلام چه شغلی برای مؤمن ممنوع و چه کاری مشروع است؟ اولویت ها و برتری ها از نظر اسلام کدام است؟
پایگاه حوزه3819، 3819
پاسخ:

بر اساس تعالیم اسلام خرید و فروش محرمات و مواد مضر و غیر قابل استفاده عقلایی ممنوع است، رباخواری و غصب حق و مال دیگران ممنوع است، اجحاف و فریب دادن دیگران در معاملات خلاف است، کم کاری و کم فروشی و کمک به ستمکاران و اهداف ویرانگر آنان و در خدمت آنان بودن ممنوع است. و انسان باید با تلاش فکری و بدنی خود از مجاری غیر ممنوع و جایز  در آمد تحصیل کند و اموری از قبیل: درآمد از راه صنعت سالم، کشاورزی، دامداری و کار مفید و تجارت عاری از ربا و فریب و توزیع کالا و هر طریق دیگر که مفید به حال جامعه فرهنگ و اقتصاد آن باشد مباح، جایز و بعضاً مستحب و یا واجب است. البته در اسلام برخی شغل ها جزو مکروهات است مانند کفن فروشی و... که این گونه شغل ها ممکن است به خاطر ایجاد قساوت قلب و... مکروه باشد.





نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


دوشنبه 28 آذر 1390 :: نویسنده : وحید شیرزاد

علل گرایش کارمندان به شغل دوم


























منابع:

چکیده:
با توجه به اینکه در سالهای اخیر موارد دو شغله و یا چند شغله شدن چنان گسترش یافته که تبدیل به یک مساله مهم اجتماعی گردیده است. در این پایان نامه به شناخت علل و عوامل موثر در پیدایش و همچنین دلایل گسترش چند شغل بودن پرداخته شده است. در نتیجه با توجه به شرایط خاص کشور ما مشخص شد عواملی چند همچون مسائل اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، منزلتی و ... در سوق دادن افراد به سوی شغل دوم و یا ... نقش دارند.‬




نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


دوشنبه 28 آذر 1390 :: نویسنده : وحید شیرزاد
کار ایده آل یعنی چه؟ / اگر شغلتان را دوست ندارید; این مطلب را حتما بخوانید

26

شغل ایده آل

معمولا به نظر می رسد که شغل دیگران آسانتر و جذاب تر و پر درآمدتر از شغل ماست! پرستارها فکر می کنند که شغل پزشکان آسانتر است . فروشندگان به حال مدیرانشان غبطه می خورند و همه تصور می کنند که آسانترین کار، کار سیاستمداران است . اما نهایتا به این نتیجه می رسیم که هیچ کار ایده آلی وجود ندارد . چرا؟ جواب واضح است دیگران به ما حقوق می دهند تا کارهایی را انجام دهیم که خودشان نمی توانند و یا نمی خواهند انجام دهند . اگر مشکلی برای حل کردن نبود شغلی برای ما وجود نمی داشت . اگر شغل خود را دوست ندارید دو راه پیش روی شماست: یا نگرش خود را تغییر دهد و یا شغل تان را .

ما در رؤیاهای خود می گوییم: «اگر کار آسانتری داشتم، خوشبخت می شدم » اما در دنیای واقعیتها، هیچ کس کار آسان را دوست ندارد . در واقع وقتی که شغلی بیش از حد آسان می شود معمولا رهایش می کنیم! انسان آنچنان تشنه مبارزه است که حتی در اوقات فراغت هم به دنبال آن می رود . راستی چرا بازیهای کامپیوتری این همه طرفدار دارد؟ بخاطر آن که انسان را به مبارزه فرا می خواند .

فرد می گوید: «اگر بتوانم کاری برای خود دست و پا کنم که تکراری نباشد آن وقت احساس خوشبختی خواهم کرد!» اما اغلب کارها تکراری و خالی از تنوع هستند . یک منشی مجبور است مرتبا نامه تایپ کند، حتی یک هنرپیشه هم مجبور است که بی وقفه فیلم بازی کند . تمامش تکرار است و تکرار!

اشتباه ما این جاست که زندگی خود را به دو بخش کار و فراغت تقسیم کرده ایم این برچسب زدن بر ساعات زندگی باعث محدود شدن ما می شود . در واقع ما به خود می گوییم: «از حالا تا ساعت پنج سرکار هستم پس باید این زجر را تحمل کنم .»

آیا بهتر نیست که به جای جدا کردن کار از فراغت، آن ها را مجموعه زندگی بدانیم؟ دوست داشتن یک شغل مثل عاشق شدن است عشق ممکن است در آغاز از احساسات تند و افراطی ریشه بگیرد اما در دراز مدت به تصمیم قاطعانه نیاز دارد .

حداکثر تلاش

به دو دلیل باید، در هر کاری، حداکثر تلاش خود را به کار ببندیم . اول به خاطر شادی خودمان . دوران مدرسه را به خاطر بیاورید . آیا در آن روزهایی که تمام تکلیفتان را انجام داده بودید با شور و شوق بیشتری به مدرسه نمی رفتید؟ مهم نیست که بیست سال از آن روزها گذشته است اصل مشق نویسی همچنان پابرجاست، معلم ها، رؤسا و والدین ما، همواره ما را به کار سخت تشویق کرده اند اما ما نه به خاطر رضایت آن ها که برای رضایت خاطر خود، چنین کرده ایم .

دوم این که جهان هستی تنبلی و تکبر را به طریقی تنبیه می کند . وقتی کاری را سرسری می گیریم نتیجه قابل قبول به دست نمی آید . از یک بوکسور بپرسید که اگر رقیب را دست کم بگیرد چه می شود؟ از یک تاجر سؤال کنید که اگر کارش را جدی نگیرد چه اتفاقی می افتد؟ واژه ای وجود دارد که به کار بستن حداکثر تلاش را به بهترین نحو توصیف می کند و آن «حرفه ای گری » است .

تا به حال توجه کرده اید که برای بعضی از رانندگان تاکسی، کارکردن یک لذت است و برای بعضی دیگر رنج و همان کار تکراری همیشگی! و همیشه می گویند: تنوع کجاست؟ اما رانندگان گروه دوم، فلسفه متفاوتی دارند . فرد می گوید: «تاکسیرانان خوب، چون بشاش و سرزنده هستند خوب سرویس می دهند .» نه! کاملا برعکس است . آن ها چون خوب سرویس می دهند، بشاش و سرزنده هستند . کسانی که از شغل خود لذت می برند صبح را با این جملات آغاز می کنند: «امروز می خواهم بهتر و مؤثرتر از دیروز باشم » . ممکن است همیشه به هدف نزنند اما به قصد آن شلیک می کنند .

چندی پیش برای شرکت در یک کنفرانس به سنگاپور رفته بودم و قرار بود که به همراه زیگ زیگلر سخنرانی کنم . زیگ بیش از بیست سال است که به طور حرفه ای در زمینه روانشناسی سمینار می دهد و در سرتاسر جهان به عنوان یکی از بهترین های این رشته محسوب می شود . قبل از آغاز سخنرانی زیگ، به او گفتم: «تو باید تا به حال، هزار دفعه این حرفها را زده باشی برای سخنرانی امروزت چقدر وقت صرف کرده ای؟» جواب داد: «سه ساعت » .

زیگ زیگلر، علیرغم موفقیت هایش، هرگز به شانس و اقبال و میان بر زدن متوسل نمی شود او به کارش متعهد است و خود را ملزم به پیشرفت مداوم کرده است . اگر بگوییم زیگ، با استعداد است او را دست کم گرفته ایم زیرا برای در اوج ماندن، استعداد به تنهایی کافی نیست .

برای چه کسی کار می کنید؟

«همیشه بیشتر از حقوقتان کار کنید روزی خواهد رسید که بیشتر از کارتان، حقوق بگیرید .» چند روز پیش در یک رستوران با گارسون بی ادبی روبرو شدم . احساس کردم که با رفتارش به من می گوید: «کی به تو اجازه داده به این رستوران بیایی؟» بیست دقیقه طول کشید تا یک فنجان قهوه برایم بیاورد و تازه وقتی آورد نصف بیشتر آن را توی نعلبکی ریخته بود . از او درباره شغل و رئیسش پرسیدم گفت: «مطمئن باش نمی خواهم بقیه عمرم را برای این بوقلمون کار کنم .»

متاسفانه، او این نکته اساسی را درباره زندگی در محیط کار درک نکرده بود که «ما برای رئیس مان کار نمی کنیم، برای خودمان کار می کنیم .»

شما هیچ کار فرمای بی عیب و نقصی نخواهید یافت اما اگر قرارداد را امضا کردید باید با تمام توان برای آن کار فرما کار کنید و نه این که به دنبال نقاط ضعفش بگردید . وقتی که تنها نیمی از توان خود را به کار می گیرید بسیار بیشتر از رئیس تان زجر می کشید او فقط چند دلار از دست می دهد ولی شما شور و اشتیاق و اعتماد به نفس خود را می بازید .

ارتباطات انسانی را فراموش نکنید

آیا توجه کرده اید که پرستارهای خوب، انسان ها را بیشتر از کارشان دوست دارند . یادتان باشد هر کاری که برای امرار معاش در زندگی انجام می دهید وسیله ای است برای پیوستن به مردم و راضی بودن یا نبودن شما از شغل تان بستگی به چگونگی خدمتی دارد که به مردم می کنید . البرت شوایتزر گفته است: «. . . از میان شما تنها آن کسانی حقیقتا شاد خواهند زیست که خدمت به خلق را می جویند و می یابند .» متاسفانه «خدمت به خلق » به بردگی کردن یاقربانی شدن تشبیه شده است در حالی که حقیقت غیر از این است . خدمت به خلق صرفا به این معناست که بفهمیم در ایثار کردن چیزی منحصر به فرد از وجودمان به دیگران، لذتی بی حد نهفته است . تدریس کردن و پرستاری از دیگران می تواند یک خدمت باشد گل فروشی یا تعمیر شوفاژ خانه های مردم، با لبخندی بر لب، می تواند یک خدمت باشد . خدمت کردن به خلق، ربطی به نوع شغل شما ندارد خدمت به خلق، به فلسفه اعتقادی شما بر می گردد . اجتماع، غالبا شغل انسانها را بر اساس مدارج فوق لیسانس و دکترای آن ها ارزیابی می کند ولی در این ارزیابی همواره خطر نادیده گرفتن ارتباطات انسانی وجود دارد .

فرض کنید که شما مربی یک تیم بسکتبال هستید و کودکان زیر دوازده سال را آموزش می دهید . ممکن است عاشق بسکتبال باشید و این بسیار خوب است . اما شما تنها آن زمانی می توانید برای این بچه ها واقعا کاری انجام دهید که بفهمید مساله واقعی اصلا بسکتبال نیست . شاید بگویید: «مربیان بسکتبال نمی توانند زندگی بچه های دوازده ساله را عوض کنند .» اشتباه می کنید! بعضی هایشان عوض می کنند و آن ها کسانی هستند که درک کرده اند به این بچه ها درس زندگی می آموزند و بسکتبال صرفا یک وسیله است .

خیلی از معلم ها به خود می گویند: «چرا باید اهمیت بدهم؟ بچه ها علاقه و اهمیتی برای جبر و حساب قائل نیستند .» مسلم است که نیستند! اگر شما معلم کلاس ششم هستید ماموریت واقعی شما تدریس جبر نیست، خود بچه ها هستند . ماموریت اصلی یک بانکدار، رسیدگی به حسابهای بانکی نیست بلکه برقراری ارتباط با مردم است .

بهانه شما چیست؟

شاید شما تمام این بخش را با احساس آزردگی و با این اندیشه خوانده باشید که: «آقای میتوس، این خیلی خوبه که هر کسی کار مورد علاقه اش را انجام بده اما شما که موقعیت من را نمی دانی .»

اگر شما هم رؤیاهایی دارید که برآورده نشده اند، بهانه های خود را تجزیه و تحلیل کنید . حقیقت این است که ما با خود آن قدرها رو راست نیستیم . ما خیلی چیزها را غیر ممکن می نامیم اما حقیقت آن است که آن ها اسباب زحمت هستند، نه ناممکن! مری می گوید: «من واقعا دوست دارم باستان شناسی بخوانم اما حیف که این غیر ممکن است!» منظور واقعی مری این است: برای خواندن رشته باستان شناسی نیاز دارم به:

1 . قبول شدن در امتحان ورودی

2 . کار نیمه وقت در رستوران

3 . گرفتن وام

4 . تعطیل کردن گردشهای شبانه به مدت چهار سال

5 . همه موارد بالا

مری به این نتیجه می رسد که باستان شناسی، ارزش این همه تلاش را ندارد در واقع مری می گوید: «اگر فکر می کنید که من زیر بار همه این مشکلات می روم لابد مغزی در سرتان نیست!»

جیم می گوید: «من دوست دارم آپارتمان کوچکی از خودم داشته باشم .» او بیست و سه سال است که همین حرف را تکرار می کند اما منظور جیم این است: «من دوست دارم آپارتمانی برای خود داشته باشم مشروط به این که:

1 . مجبور نباشم بیشتر پس انداز کنم

2 . مجبور نباشم بیشتر کار کنم

3 . مجبور نباشم در محلات ارزانتر زندگی کنم . . .

و به این صورت جیم همچنان اجاره نشین باقی می ماند!

مری و جیم تصمیمات قابل درکی گرفته اند که به خودی خود نه درست هستند و نه غلط و این هیچ اشکالی ندارد اما آن چه مخرب است این است که آن ها وانمود می کنند که هیچ چاره دیگری نداشته اند . چند نفر را می شناسید که حاضر بودند قسم بخورند امکان تغییر شغل برایشان وجود ندارد ولی ناگهان با یک حمله قلبی حاضر به تغییر شغل خود شدند؟ یا باید خودمان دست به کار شویم و یا این که منتظر بنشینیم تا شرایط محیطی و دیگران برایمان اقدام کنند . آیا برای شروع کار مورد علاقه مان، باید آن قدر صبر کنیم تا خبر مرگ قریب الوقوع خود را از دکتر بشنویم؟

خلاصه کلام

بسیاری از مردم نمی دانند که چه می خواهند و تازه غمگین و افسرده اند که چرا آن چیزی را که خود نمی دانند چیست، به دست نیاورده اند . اگر دقیقا نمی دانید که چه می خواهید نزدیکترین نقطه به آن هدف را بیابید و حرکت را از آن جا آغاز کنید .

آخرین راز شاد زیستن، اندرو متیوس، ترجمه وحید افضلی راد





نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


دوشنبه 28 آذر 1390 :: نویسنده : وحید شیرزاد

کارهای ناشایست

منابع مقاله:

، ؛

کارهای ناشایست و ناپسند مبتنی بر ویژگی های ذیل است:
نخست، از ویژگی های کارهای ناپسند و ناشایست آن است که انجام آن برای انسان، شرمندگی به همراه داشته باشد . علی علیه السلام فرمود:
احذر کل عمل یعمل به فی السر و یستحی منه فی العلانیة; (32) بپرهیز از هر کاری که در نهان انجام گیرد و در آشکار شرمندگی آورد .
از این حدیث این نکته استنباط می گردد که آدمی باید از انجام دادن کاری که از علنی شدن آن شرم دارد، پرهیز کند .
کاری ناشایست است که وقتی از عامل آن سئوال شود، نه تنها فخر و مباهات نکند، بلکه احساس شرم و انکار نماید . امام علی علیه السلام فرمود:
احذر کل عمل اذا سئل عنه صاحبه، استحیی منه و انکره; (33) از هر عملی که وقتی از صاحبش پرسیده شود، از آن شرم نموده، انکارش کند، دوری کنید .
دوم، خصوصیت دیگر کارهای ناشایست این است که برای فرد و جامعه مضر و زیان آور باشد و پیامدهای ناگواری به بار آورد . این گونه کارها اگر گسترش یابد به تدریج کل نظام اجتماعی را از حیات متعادل خود خارج می کند .
 





نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


دوشنبه 28 آذر 1390 :: نویسنده : وحید شیرزاد
کار و نیازهای ایمنی

6

اهمیت کار و نقش آن در شکوفایی استعدادهای نهفته انسان ، موضوعی است که مورد توجه بسیاری از روان شناسان و جامعه شناسان عصر حاضر قرار گرفته است. امروزه ، خلاقیت و نوآوری و تنوّع طلبی در جوان، بیش از هر دوره دیگری می تواند به ظهور و تکامل شایسته خود برسد ، گرچه تحقیق چنین امری، نیازمند نوعی بسترسازی مناسب و آماده سازی امکانات است که نباید از آن غافل بود.

جوان به عنوان نیروی کار انسانی که سرشار از انرژی ، انگیزه و روحیه مبارزه طلبی و خطرپذیری برای رسیدن به تجربه ای جدید است ، نیازمند به راهبردی مؤثر و کارآمد است تا بتواند از نیروی کار خود ، نهایت استفاده را ببرد. مدیریت استراتژیک (راهبردی) ، تنها در مواقع بحرانی به کار نمی آید ، بلکه هرگاه وضعیت اجتماعی ، نیازمند تصمیمی تأثیرگذار ، یا ایجاد محیطی رقابتی و سرشار از انگیزه باشد ، باید آن را موقعیتی استراتژیک به شمار آورد و به نحوی مطلوب ، به مدیریت آن پرداخت.

در این مقاله ، گامی نیز به عقب برداشته شده تا آنچه اکثر کشورها با آن روبه رو هستند و چالش و بحران بزرگ قرن حاضر را به خود اختصاص داده است ، تا حدّی شناسانده شود. سخن از بی کاری و آغاز دوره ای سراسر التهاب و نگرانی به نام «کاریابی» یا در جستجوی کار بودن است. سرخوردگی ، افسردگی و ناامیدی ، انحراف اخلاقی و بی انگیزه بودن ، نتیجه این دوران است که سعی شده نحوه صحیح برخورد با این دوره (که گریبانگیر همه جوامع و اقشار است) به طور اجمال ، بیان شود.

انتخاب شغل و حرفه متناسب با روحیه ، استعداد و تخصص جوان ، از دیگر بخش های این نوشتار است. کار در صورتی می تواند نیازهای عاطفی جوانان را مرتفع سازد که متناسب با توانایی و شخصیت روانی آنان باشد. روان شناسان سعی بسیار کرده اند تا بتوانند در این زمینه، آزمون هایی را به منظور شناسایی کلی استعداد و شخصیت فرد، طراحی کنند و تا حدودی هم موفق بوده اند.

بخش پایانی این نوشتار، به آسیب شناسی کار اختصاص دارد و آنچه که می تواند امنیت شغلی جوانان را به خطر اندازد ، به طور اجمال ، واکاوی شده است. اگر ایجاد بستر مناسب به منظور بالا بردن کیفیت بهداشت روانی ، مهم و حیاتی به شمار می رود ، حفظ آن دستاورد نیز اهمیت کمتری ندارد. واکسینه کردن نیروی کار جوانان در برابر آفت هایی که جوان و حرفه اش را به خطر می اندازد ، هدفی است که امروزه مدیریت نوین منابع انسانی بدان توجهی خاص دارد.

جوان ، کار و گذر از بحران

تاریخ پیدایش کار ، با تاریخ آفرینش انسان ، همزاد است. نیاز انسان به کار ، همانند نیاز به آب و غذاست. همان طور که آب و غذا ، تشنگی و گرسنگی را برطرف می سازند ، کار نیز برای انسان ، حیاتی است. انسان، نیاز به آرامش و راحتی دارد ، دوستدار امنیت و آسایش فکری و روانی است و فقط با کار است که می تواند به آنها دست یابد. اشتغال یا سرگرم بودن به کار و حرفه ای خاص ، انسان را به آسایش مادّی و روانی می رساند؛ به او کمک می کند تا در زندگی ، پلّه های ترقّی را یکی پس از دیگری طی کند؛ سطح مادی زندگی خویش را بهبود بخشد و آینده ای مطمئن و روشن را برای خود و خانواده اش تأمین کند.

از جنبه روان شناختی ، کار ، عامل تعیین کننده ای در تأمین بهداشت روانی جوانان به شمار می رود و مراحل تعیین کننده و تأثیرگذاری را در سال های ورود به دوره جوانی ، پیش روی آنها قرار می دهد.

سخن از مرحله نه چندان خوشایند امّا تأمل برانگیزِ کاریابی است. یکی از شکننده ترین و حساس ترین مراحل در دوره جوانی همین مرحله است که جوان با کورسویی از امید، به دنبال شغلی هر چند نامناسب با استعدادها یا تحصیلات دانشگاهی خویش است. جوان در این دوره ، نیاز به استقلال دارد و در پی اثبات توانایی های خویش به خانواده و اجتماع است. او نیازی حیاتی به احراز شخصیت و هویّت دارد تا در سایه آن بتواند مسئولیت پذیری ، تشکیل خانواده و تأمین آتیه خود و خانواده اش را معنا و مفهومی درخور بخشد. امّا گذر از این مرحله ، صرف نظر از طول مدّت آن ، وقفه ای تأثیرگذار را در زندگی جوانان رقم می زند. جوان که از دوران کودکی با شروع تحصیلات ابتدایی خود ، تمام مراحل تحصیلی را پشت سر هم، طی کرده و اکنون با هر سطحی از تحصیلات ، به مرحله ثمردهی و بهره گیری از اندوخته هایش رسیده است ، حال نمی تواند با این مقطع حسّاس از زندگی (کاریابی) که میان او و آینده جدایی انداخته ، به راحتی کنار بیاید.

ابعاد روان شناختی کار

جوان که تا پیش از اشتغال ، به لحاظ اقتصادی، کاملاً به خانواده اش وابسته بوده ، امروز می تواند خود مستقلاً به درآمدزایی برسد. شیرینی دریافت اوّلین دستمزد یا حقوق ، برای جوانان ، فراموش ناشدنی است. برای نخستین بار ، او موفق شده است تا نتیجه تلاش خویش را ببیند. به طور کلی ، احساس استقلال ، یکی از نیازهای مهمی است که جوان می تواند با کار ، آن را در خود ارضا کند.

نیاز روان شناختی دیگری که در این دوره در اوج خود قرار دارد ، هویّت یابی یا در جستجوی هویت بودن است. جوان که از لحاظ روحی ، شکننده ترین و ظریف ترین دوران زندگی اش را تجربه می کند ، با ضمیر کنجکاو و جستجوگر خود ، همواره به دنبال هویت خویش است. او می خواهد به خود معنا ببخشد ، سازمان روانی جدیدی را پی ریزی کند و مطابق آن در اجتماع و خانواده خویش شناخته شود. کار ، می تواند جوان را در هویت بخشی به خود ، یاری رساند و او را از قرار گرفتن بر سر دو راهی و در نهایت بلاتکلیفی ، نجات دهد.

جوان ، همواره از پذیرش مسئولیت ، استقبال می کند. این کار ، دو علت عمده دارد : یکی افزایش توجه خانواده و اجتماع به اوست؛ چرا که جوان درمی یابد که دیگر نقش پررنگی در زندگی یافته و می تواند در پیشبرد اهداف اجتماع ، مؤثر باشد و از این که اجتماع ، او را فردی مفید و یا به تعبیر دیگر «مرد» به شمار آورد ، لذّت می برد. دلیل دیگر آن که، جوان با پذیرش مسئولیت ، خود را در سطحی فراتر از آنچه قبلاً می شناخته ، می بیند و به گونه ای ناهشیارانه احساس می کند که باید برای تشکیل خانواده آماده گردد. او همچنین احساس می کند که سطح انتظارات خانواده و محیط از او بالاتر رفته و با شروع کار ، در پی اثبات خود به دیگران است و دوست دارد که همه، او را فردی مؤثر و مسئولیت پذیر به شمار آورند. بنا بر این ، از اینکه سربار دیگران باشد ، بیزار است. در واقع ، شخصیت اصلی او در همین دوران ، پی ریزی خواهد شد.

دوره جوانی ، دوره طلایی زندگی انسان است؛ زیرا انرژی و توان این مرحله از زندگی با دیگر مراحل ، قابل مقایسه نیست. جوان در اوج توان فیزیکی (جسمی) و روانی قرار دارد. خلاقیت فکری ، قدرت تجزیه و تحلیل ، توان حل مسئله ، ارائه راه کارهای مؤثر و ... همه و همه در جوانی می توانند به اوج شکوفایی خود برسند و تا پایان عمر ، انسان را در زندگی همراهی کنند؛ امّا بی توجهی به ارزش جوانی و گذران عمر (که به تعبیر علی(ع): «بمانند ابری تیزرو در حرکت است»1) اثرات زیانبار و غیر قابل جبرانی را به دنبال دارد. سعدی ، چنین انزار می دهد که:

بودم جوان که گفت مرا پیر اوستاد

فرصت غنیمت است نباید ز دست داد

در جای دیگر می گوید:

کاشکی قیمت انفاس بدانندی خلق

تا دمی چند که مانده است غنیمت شمرند!

معیارهای انتخاب شغل

با رشد و پیشرفت فزاینده فناوری از اواخر قرن بیستم و آغاز قرن بیست و یکم ، از دست دادن فرصت ها معنای خاصی می یابد. یکی از بهترین مواردی که می تواند به جوانان در استفاده از فرصت ها کمک کند ، انتخاب صحیح و عالمانه شغل است. کار و حرفه می تواند آینده جوان را ترسیم کند. از این روست که انتخاب صحیح کار و پیشه ، در پیشبرد اهداف جوانان مؤثر است.

در گزینش صحیح کار ، چهار عامل می تواند نقش داشته باشد:

1. تخصّص : میزان دانش و آگاهی ای که فرد در طول سالیان تحصیل در هنرستان ، دانشگاه یا سایر مراکز علمی در رشته ای خاص کسب می کند ، تخصص آن فرد را در زمینه شخصی نشان می دهد. تخصص می تواند در مقاطع مختلفی مطرح باشد؛ مانند دیپلم ، کاردانی ، کارشناسی ، کارشناسی ارشد ، دکتری و ... که هر کدام ، تسلط فرد را در آن رشته نشان می دهند. حال ، این سؤال مطرح می شود که آیا تنها داشتن تخصص ، برای فرد کفایت می کند؟ آیا فقط می توان با داشتن تخصص در حرفه ای موفق بود؟ پاسخ این سؤال ، منفی است ؛ چرا که تخصص به هر میزان هم که بالا باشد اگرچه لازم است ، اما شرط کافی به شمار نمی آید ؛ زیرا فقط می تواند پشتوانه ای نظری (علمی) باشد.

2. استعداد : با خودآورده هایی را که به شکل پتانسیلی (نیرویی) نهفته در وجود هر شخص قرار دارد و در افراد گوناگون ، میزان آن از نظر کمّی و کیفی متغیّر است ، «استعداد» می نامند. به عنوان مثال ، فردی به راحتی می تواند محاسبات ریاضی را به صورت ذهنی انجام دهد. شخص دیگری در طراحی ، مهارت خاصّی دارد و ... . استعداد ، در روان شناسی امروز دنیا از جایگاه والا و قابل اعتنایی برخوردار است. روان شناسان برای تعیین نوع و میزان استعداد افراد ، آزمون های متعددی را طراحی کرده اند تا بدین وسیله افراد را برای انتخابی سالم در مورد شغل و حرفه یاری دهند. گفتنی است این عامل مهم نیز به تنهایی نمی تواند سلامت و مطلوبیت گزینش شغل را تضمین نماید؛ بلکه فقط یکی از عوامل مهم و تأثیرگذار در فرایند انتخاب شغل به شمار می رود.

3. احساسات : هر انسانی برخوردار از تمایلات روحی و احساسی مخصوص به خود است. جوان نیز با توجه به روحیه سرکش ، جستجوگر و حسّاس خود ، تنوع و گونه گونی بسیاری در احساسات خود نسبت به دیگر همنوعان دارد. این که جوانی با مشکلات خود ، منطقی و عاقلانه برخورد می کند یا انفعالی و شکننده ، حاکی از همین عامل احساس است.

برخی با صبر و حوصله به دنبال راه حلّ مسئله پیش آمده می گردند و برخی دیگر ، زانوی غم در بغل می گیرند. درون گرا و برون گرا بودن جوانان ، فعال یا منفعل بودن در امور اجتماعی و خوش بین یا بدبین بودن آنان می تواند مجموعه ای از پاسخ های احساسی متفاوت آنها را آشکار سازد که در انتخاب شغل ، تأثیر بسزایی دارد.

4. مشورت : بهره گیری از مشاوران و روان شناسان مجرّب می تواند با درنظر گرفتن سه عامل یاد شده ، پایان مطمئن و موفقّی را در فرایند مهم انتخاب شغل ، رقم زند. علم روان شناسی با پیشرفت سریع خود توانست با ایجاد تخصّص ها و گرایش های گوناگون ، خدمت بزرگی به جوامع انسانی بنماید. به عنوان مثال ، فقط در گرایش مشاوره (که از زیر شاخه های روان شناسی است) ، شاهد تخصّص های متعدّدی همچون : مشاوره های ژنتیکی ، زناشویی ، گروهی ، صنعتی و شغلی هستیم.

اکنون می توان با تلفیق میان چهار عامل پیش گفته ، به انتخابی صحیح و کامل در مورد کار و حرفه دست یافت. به معنای دیگر ، مشاور می تواند با درنظر گرفتن میزان تخصص و مهارت جوان و هم چنین اطلاع یافتن از میزان و نوع استعدادها و احساسات نهفته وی ، راه کاری مناسب برای انتخاب شغل ، در برابر جوان قرار دهد.

آسیب شناسی کار

آنچه بیش از پیش در کشورهای جهان سوم به چشم می آید ، نبود امنیت شغلی و حرفه ای است. امنیت شغلی، مهم ترین عامل بهبود عملکرد مؤسسات ، ادارات و شرکت ها به شمار می آید ؛ چون به دلیل ضابطه مند بودن پیکره و ساختار سازمان ، نیروی کار ، در آن ، از احساس امنیت برخوردار است و این احساس مثبت ، موجب بالارفتن عملکرد فردی می شود.

در کشورهای جهان سوم یا درحال توسعه ، به دلیل جانشین بودن رابطه به جای ضابطه ، نبود فضای انتقاد و گفتگو و نقد و نوآوری ، سوء مدیریت ، عدم باور جوانان و حکمفرما بودن نظام های دیوان سالارانه ، (بوروکراتیک) که تحمّل شایسته سالاری را ندارند ، نه تنها شاهد بهبود عملکرد نیستیم ، بلکه هدر رفتن نیروهای جوان کارآمد را به شکل فرار مغزها و مهاجرت نخبگان و یا هرز رفتن آنان شاهدیم. جوانی که با پشتکار خود به حرفه ای دست یافته است ، فشار روانی بسیاری را در طول اشتغال خود ، تحمل می کند. او در حین انجام دادن کار ، دیگر به فکر بهره وری بیشتر نیست؛ بلکه صرفا سپری شدن زمان را به نظاره می نشیند.

چنین جوامعی نیاز به آزادی های سیاسی ـ اجتماعی (از جمله : آزادی انتقاد و نوآوری) ، برابری فرصت ها ، امنیت و ثبات شغلی و ایجاد حسن رقابت در میان نیروی کار جوانِ خود دارند. جوان باید در محل کار خود احساس امنیت ، مفید بودن و توان رقابت داشته باشد و این هم به دست نخواهد آمد ، مگر با تزریق انگیزه و هدفی که مدیران با سعه صدر و حُسن مدیریت خود ، مبان دامن می زنند. به وجودآمدن تعارضات فردی و گروهی ، عدم انگیزه و حس رقابت جویی ، سوء مدیریت خرد و کلان ، عدم باور جوانان و ... همه و همه به عدم امنیت شغلی و عقب ماندگی جوامع می انجامد.

افزون بر عواملی که در خارج از اختیار جوان به او ضربه می زند ، از خطراتی که او برای خود و آینده شغلی خود پدید می آورد نیز نباید غافل بود. صحبت از بلندپروازی است. این ویژگی را می توان یکی از بارزترین مشخصه های دوران جوانی به شمار آورد. جوان ، به جهت سرشار بودن از انرژی بدنی و ذهنی ، داشتن روانی متلاطم و غرایزی سرکش ، نمی تواند بلندپروازی اش را پنهان کند. وجود چنین عاملی از نظر آسیب شناختی ، به تنهایی آسیب زا نیست؛ امّا افزایش میزان دخیل شدن آن در رفتار روانی شخص می تواند خطرآفرین باشد.

با توجه به آنچه گذشت ، کار و اشتغال را باید برای جوانان، امری ضروری دانست ؛ چرا که از طرفی شکوفایی استعدادها و از سوی دیگر، تأمین آینده درخشان آنان ، در گرو آن است. از نظر دین هم کار و سرگرم بودن به حرفه ای، برای همه افراد اجتماع ضروری است؛ امّا برای جوانان، معنای ویژه ای دارد . دوری از گناه و فساد که نتیجه کار به حساب می آید ، فاکتور تضمین کننده بسیار قدرتمندی در سلامت کار و روان شخص و جامعه به شمار می رود. بنا بر این ، هم جوان و هم اجتماع بایستی خود را از هر لحاظ برای بسترسازی مناسب در جهت بهبود بهره وری در کار آماده کنند. لذا فرصتی برای آزمون و خطا باقی نمی ماند و بایستی با قدرت و سرعت، به پیش رفت.

1. نهج البلاغه ، ح 21.

منابع

1 . جامعه شناسی کار و شغل ، غلام عباس توسلی ، تهران : سمت ، 1382.

2 . روان شناسی کار ، حمزه گنجی ، تهران : ارسباران ، 1382.

3 . روان شناسی کار ، محمود ساعتچی ، تهران : مؤسسه نشرویرایش ، 1384.





نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :


انواع مشاغل و نحوه تقسیم بندی آنها

13

مقدمه

کار (به همراه ارتباطات ، فرهنگ سازمانی و انتقال فرهنگ) ، از ویژگی های اساسی و بارز انسان است. برخی از مردم شناسان معتقدند که کار ، مهم ترین ویژگی انسان است و تکامل انسان در پهنه طبیعت و اجتماع ، با به کارگیری نیروی اندیشه و بازوی او فراهم آمده است. کار انسانی ، هر چند در طول دوران های مختلف تاریخی، دچار تغییر و تحول شده است ، اما در تعریف آن می توان به ویژگی های مشترک ذیل توجه داشت:

1 . کار، مجموعه اعمالی است که دارای درجاتی از اجبار است.

2 . در کار بشری ، ویژگی «ساختن» به کمک سر و دست و پا و بدن وجود دارد.

3 . در کار بشری ، کاربرد تعقل و هوش وجود دارد.

4 . به تبع عقل ، در کار بشری ، استفاده از ابزار و ماشین دیده می شود.

6 . کار بشری ، دارای سودمندی واقعی و ملموس (غیر انتزاعی) است.

7 . انسان با کار ، مواد را تغییر می دهد و خود نیز با به کارگیری استعداد و با اثرات مختلف ناشی از کار ، تغییر می کند.

کار و ابعاد گوناگون آن

با سپری شدن عصر کشاورزی در جهان غرب و صنعتی شدن و رشد و گسترش جوامع غربی پس از نیمه دوم قرن هجدهم میلادی ، با افزایش میزان جابه جایی افراد از یک موقعیت اجتماعی به موقعیتی دیگر ، طبقات اجتماعی شکل گرفتند. به تعبیر آلوین تافلر : «به دنبال فرایند صنعتی شدن یعنی گذر از موج اوّل (کشاورزی) به موج دوم (صنعت)، نظام کارخانه ای متمرکز شده است و هزاران نفر در زیر یک سقف جمع می شوند و به انجام دادن کار (تولید صنعتی) مبادرت می کنند». پس از گسترش انقلاب صنعتی در جوامع غربی و رواج و گسترش آن در دیگر جوامع جهان ، خانواده ها ، روابط اجتماعی بین افراد و نوع برخورد آنها با یکدیگر ، دچار دگرگونی شد ، به طوری که برخوردهای افراد با یکدیگر جنبه رسمی پیدا کرد و نوعی زمان بندی و تخصص گرایی شدید بر کار و حتّی بر خلق و خو و روحیه افراد ، سیطره یافت.

تخصصی شدن شغل ، یعنی این که فرد شاغل ، همه کوشش خود را بر یک وظیفه روشن و محدود ، متمرکز کند و تمام ساعت های روز به تکرار آن بپردازد؛ امّا بکوشد تا همه آگاهی ها و تجربیات حرفه ای مربوط به آن شغل را بداند و به کار ببندد و همه پرسش های مربوط به آن را پاسخ گوید.

کار ، بخصوص در اجتماعات پیشرفته ، دارای ابعاد و جنبه های مختلف است.

نخستین صورت کار ، جنبه فنّی آن است. مهارت های مختلف ، تخصص های گوناگون ، استفاده از ابزارهای خاص ، چگونگی تولید و ... جنبه فنی کار را تشکیل می دهند.

دومین صورت کار ، جنبه فیزیولوژیک (طبیعی) آن است. انسان به هنگام کار ، دارای فعالیت های مؤثر بر فیزیولوژی (طبیعت) بدن است. همچنین ویژگی های فیزیکی (مادّی) انسان ، چون : قد و قامت ، اعضای بدن ، سیستم ماهیچه ها ، دستگاه تنفسی و عصبی انسان و ... از شرایط فیزیکی محیط کار (نور ، رنگ ها ، رطوبت ، تهویه و سر و صدا) تأثیر می پذیرد.

مسئله سوم ، جنبه روان شناختی کار است. انسان ، فقط یک موجود مادی نیست؛ بلکه خصوصیات روانی و اخلاقی هم دارد. بنا بر این ، در شرایط کار ، دارای کنش و واکنش های روانی با افراد و محیط پیرامون خود نیز هست. مسائلی چون استعداد ، انگیزه ، میزان خودآگاهی ، رضایت شغلی و روزمرگی شغلی و ... از جمله مسائلی هستند که بر اخلاق و شخصیت فرد ، تأثیر می گذارند ، به طوری که استعدادهای فرد ، انتخاب شغلی او را مشروط می سازند و یا اتفاقاتی که برای یک نفر در محیط کار رخ می دهد ، بر گرایش ها ، دیدگاه های فکری و اخلاقی ، درجات خودآگاهی ، رضایت شغلی ، عقاید ، انگیزه ها و به طور کلّی بر شخصیت او اثر می گذارد.

از سوی دیگر ، واکنش های فکری انسان نسبت به فعالیت های کاری اش ، امکان ارتقا و یا تنزّل موقعیت های کاری او را فراهم می آورند و بر رفتار او در طول زمان کار و یا در خارج از محیط کار نیز تأثیر می گذارند. مثلاً دیدگاه یک نفر نسبت به خانواده ، روابط اجتماعی، هنجارپذیری یا هنجارگریزی ، انتخاب سرگرمی های روزانه و محتوای آنها و ... ، همگی ممکن است متأثر از نوع کار و وضعیت محیطی باشد که او در آن ، مشغول به کار است.

چهارمین نظرگاه ، جنبه اجتماعی کار است. کار و تولید ، یک فعالیت اجتماعی است. فرد به تنهایی کار نمی کند؛ بلکه به درجات گوناگون با گروه های کاری دیگر در ارتباط است. کار مُدرن امروز ، حتی بیش از کار در جوامعی که دارای محیط های فنی عقب افتاده هستند ، یک پدیده اجتماعی است. همچنین رفتار انسان در محیط کار ، تحت تأثیر سایر گروه های اجتماعی نیز قرار دارد. خانواده ، گروه دوستان ، سندیکاها و اتحادیه های کارگری ، طبقه های اجتماعی و نهادهای مدنی ، از گروه هایی هستند که رفتار فرد را در محیط ، تحت تأثیر قرار می دهند.

واقعیت اقتصادی ، پنجمین جنبه کار است. کار ، فعالیتی اقتصادی است. نظر فرد نسبت به کار خود ، بر نحوه کوشش های او اثر می گذارد. این دیدگاه ، به عوامل مختلفی مانند : ساختار مؤسسه (به عنوان واحد اقتصادی) ، شیوه اداره آن ، میزان درآمد (تأمین مادی ـ معیشتی فرد) ، شکوفا شدن استعدادهای کاری افراد ، روابط اقتصادی ـ کاریِ فرد با دیگران و مسائلی از این قبیل بستگی دارد.

زنان و امنیت شغلی

با توجه به رشد هزینه ها ، بالا رفتن سن ازدواج ، افزایش آمار طلاق ، فراهم آمدن امکان تحصیل برای دختران و مهم تر از همه، گسترش فرهنگ برابری زن و مرد در جوامع مختلف ، در سال های اخیر ، شاهد افزایش روزافزون حضور زنان در عرصه های مختلف اجتماعی ، بخصوص در محیط های کاری بوده ایم. از طرفی گرچه حضور زنان در جامعه از نظر کمّی بیشتر می شود ، اما از نظر کیفی ، بیشتر زنان در حوزه هایی از فعالیت اجتماعی قرار دارند که کارهای سطح پایین محسوب می شوند. مثل : بازاریابی ، پرستاری (و مددکاری و بچه داری) در منزل ، نظافتگری ، فروشندگی جزء ، آماده سازی و مونتاژ محدود (لباس ، عروسک ، غذا ، کتاب ، و ...) ، منشی گری و دیگر کارهای نیمه وقت که معمولاً موقّتی و دارای مزد اندک اند.

آنتونی گیدنز ، این نابرابری در اشتغال زنان و مردان را در سه حوزه : جداسازی شغلی ، تمرکز در کار نیمه وقت و شکاف دستمزد می داند و می گوید : «کارکنان زن ، به طور سنتی در شغل های با دستمزد کم و کار تکراری متمرکزند. بسیاری از این شغل ها بسیار جنسیتی شده هستند ، بدین صورت که نوعا در جامعه ، کار زنانه محسوب می گردند. منشی گری و شغل های نگهداری (مثل پرستاری ، مددکاری و بچه داری) به طور وسیعی به عهده زنان اند و شغل های زنانه محسوب می شوند. جداسازی جنسیتی مشاغل ، به این واقعیت اشاره دارد که مردان و زنان در انواع مختلفی از شغل ها متمرکز شده اند که بر اساس فهم غالب از آنچه مناسب مرد و زن است ، قرار دارد».

به این سه مورد می توان ناامنی شغلی را نیز اضافه کرد. کِیت پورسل (kate pursell) در مقاله ای با عنوان «ناامنی جنسیتی کار» می گوید : در بریتانیا تقریبا نیمی از کارکنان روزمزد ، زن هستند؛ اما توزیع آنها متفاوت است و در مجموع ، بیش از نیمی از کارهای نیمه وقت در دست زنان است و این اشتغال موقت ، دارای ویژگی های : ناامنی شغلی ، عمدتا غیر تخصصی و ساده بودن کار ، مزد کمتر ، فقدان پرداختی های رفاهی و بیمه و ... است که با توجه به بالا بودن نسبت اشتغال موقت زنان می توان گفت: ناامنی شغلی در کار زنان بیشتر است.

تقسیم بندی مشاغل در ایران

بر اساس طرح طبقه بندی مشاغل که در برنامه دوم توسعه اقتصادی ـ اجتماعی ایران به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده و سپس از سوی دولت به سازمان ها ابلاغ شده است ، مشاغل در ایران ، در یکی از هشت گروه زیر ، قابل طبقه بندی است:

1. رشته امور آموزشی و فرهنگی و هنری (شامل کلیه مشاغل معلّمی ، تدریس ، تولید ادبی و هنری ، روابط عمومی ، تبلیغات ، مطبوعات و رسانه ها ، و ... و برنامه ریزی ها و مدیریت های مربوط)؛

2. رشته اداری و مالی (شامل کلیه مشاغل حسابداری ، حسابرسی ، اداری ، مالی ، بیمه ، بانکداری ، بورس ، آمار اقتصادی و ... مدیریت ها و برنامه ریزی های مربوط)؛

3. رشته امور اجتماعی (شامل کلیه مشاغل پژوهش های میدانی روان شناسی و جامعه شناسی و علوم سیاسی و روابط بین الملل و تحلیلگری و آمار اجتماعی و مشاوره و علوم تربیتی و ... و برنامه ریزی ها و مدیریت های مربوط)؛

4. رشته بهداشتی و درمانی (شامل کلیه مشاغل پزشکی و دندان پزشکی و پیراپزشکی و پرستاری و مامایی و داروسازی و کاربری سیستم های جدید در درمان و بهداشت و تولید داروها و واکسن ها و ... و تحقیقات و برنامه ریزی ها و مدیریت های مربوط)؛

5 . رشته خدمات (شامل کلیه مشاغل دلّالی و واسطه گری و فروشندگی و بازرگانی و توزیع کالا و خدمات و ورزش و توریسم و سرگرمی و تغذیه و ساخت و ساز بنا و حرفه های اصلاح و تعمیر و ... و برنامه ریزی ها و مدیریت های مربوط)؛

6. رشته کشاورزی و محیط زیست (شامل مشاغل کشت و داشت و برداشت محصول و پژوهش های مربوط به هر مرحله ، پرورش انواع جانوران سودمند و مطالعات وابسته ، دامپزشکی ، گیاه شناسی ، مطالعات جنگل و آب و هوا ، بیابان زدایی ، و ... و برنامه ریزی ها و مدیریت های مربوط)؛

7. رشته فنی و مهندسی (شامل کلیه مشاغل سخت افزار و نرم افزار صنعت و تکنولوژی ، اختراع و تولید صنعتی ، کارگری صنعت ، کارگاه ها و آزمایشگاه ها ، و ... برنامه ریزی ها و مدیریت های مربوط)؛

8 . رشته فرآوری داده ها (شامل کلیه مشاغل مربوط به اطلاع رسانی ، کتابداری ، تولید نرم افزارهای اطلاعاتی ، گسترش اطلاعات ، شبکه اینترنت ، انتقال و تلفیق اطلاعات ، ارزیابی داده ها ، حفاظت داده ها ، و ... و مدیریت ها و برنامه ریزی های مربوط).

منابع :

1. جامعه شناسی کار و شغل ، غلام عباس توسلی ، تهران : سمت ، 1380.

2. «مسئله جنسیت و کار» ، جمشید پرکاس ، مجله الکتریکی نمایه ، شماره 121 ، خرداد 1382.

3. «انسان نو ، انسان بی هویت» ، اریک فروم ، فصل نامه نگین ، شماره 76 ، 1381.

4. سایت های اینترنتی مربوط.





نوع مطلب : مشاغل در ایران، 
برچسب ها :
لینک های مرتبط :




 
 
برچسب ها
پیوندها
آخرین مطالب